لا يسعني أن أوصي الشباب باتباع نصيحة أحد بعينه، بيد أن الأمر البديهي الذي لا يحتاج إلى توجيه هو اهتمامهم بالمعرفة والبحث، ودفاعهم عن المبادئ الأساسية ككرامة الإنسان، ومحاربتهم للإهانة، وحرصهم على التواصل الثقافي الحضاري مع شعوب العالم، وفوق كل ذلك: المعرفة، المعرفة، المعرفة.

تُقدم هذه المقولة رؤية عميقة لتوجيه الشباب، حيث يرفض الكاتب فكرة النصائح الجاهزة والمحددة، مؤكدًا على أهمية الاستقلالية الفكرية. بدلًا من ذلك، يقترح مبادئ أساسية وعالمية يجب أن يتبناها الشباب كمنهج حياة، وهي أمور بديهية لا تحتاج إلى وصاية.

في جوهر هذه المبادئ يأتي الاهتمام بالمعرفة والبحث، فهما الركيزتان الأساسيتان لأي تقدم فردي أو مجتمعي. المعرفة ليست مجرد معلومات، بل هي فهم عميق للعالم وللذات، والبحث هو السبيل لاكتشاف هذه المعرفة وتطويرها. ثم ينتقل إلى الجانب الأخلاقي والإنساني، مؤكدًا على ضرورة الدفاع عن كرامة الإنسان ومحاربة أي شكل من أشكال الإهانة، وهي قيم عالمية تضمن العدالة والاحترام المتبادل.

كما يشدد على أهمية التواصل الثقافي والحضاري مع شعوب العالم، كسبيل للانفتاح والتفاهم المتبادل، وتوسيع المدارك، وتجاوز الحدود الضيقة. ويختتم المقولة بالتكرار الثلاثي لكلمة 'المعرفة'، ليؤكد على أنها ليست مجرد واحدة من هذه المبادئ، بل هي الأساس الذي تنبع منه وتتغذى عليه جميع المبادئ الأخرى. إنها دعوة شاملة للشباب لتبني عقلية البحث، والقيم الإنسانية، والانفتاح على العالم، وكل ذلك يتجذر في المعرفة كقوة دافعة وموجهة.